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郑州中原中等专业学校疫情期间师生“不返校、不停学”线上教学成效显著
发布者:admin     浏览次数:1510     发布时间:2020/3/4
  在2020年初全民抗疫的日子里,为了保障师生生命安全和身体健康,落实省教育厅《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》等文件精神,切实做到疫情防控期间学生不返校“停课不停教、停课不停学”的要求,学校高度重视、精心谋划、统一部署,教务处统筹协调、创造条件、搭建平台,各教学部系认真组织、创新方法、扎实落实教学工作,全面推进线上教学有序开展,取得较好成绩。

一、行动积极,在实践中找方法

  由于这次疫情来的突然,学生教师都没有任何的思想准备和教材准备,全校授课教师想方设法,找电子教材、制作教学PPT,学习线上教学平台软件(钉钉、腾讯课堂、QQ视频等),事先与班主任、学生沟通,建立学习群,提前调试软件,进行模拟上课,确保顺利开展网上教学。无论是年轻教师还是老教师,都能集中精力钻研软件,主动适应网上教学的新要求。

二、线上互动,成效显著

  网上教学,平台众多,老师们采用了QQ视频、腾讯会议、钉钉等,虽然使用平台不完全一样,但通过学校督查统计来看,老师们都能按照上课要求,认真准备,有课件、有教案、有教材照片,均能按学校正常作息时间上课,教学互动较多,教学环节齐全,学生在课前、课中都能积极发言,课后认真完成老师布置的作业,老师在QQ作业平台评价后学生直接查看结果并完善。

三、思考总结,创新创优

  网课的授课方式比较特殊,考核评价方法也需要创新,不能照搬平时课堂的考核办法。线上教学从出勤、笔记、互动、作业等四个方面进行全面考核评价,前两项由班长统计,后两项由老师统计,考核记录每天公布在QQ群,并第一时间通报给班主任,班主任及时掌握学生学习情况,必要时与家长沟通共同教育,提高了学生网课学习的自觉性参与率和积极性,作业完成情况较好,学生满意度较高。

  我校将根据一周督查的线上教学情况,认真交流分析,并适当调整。在教学的内容上要安排适度,根据上级要求,安排阅读、音乐、体育、美术、健康等综合素养类学习时间不少于1/4,专业课学习时间不超过1/2。鼓励学生更多承担家务劳动,开展日常生活技能训练。专业课尽量选取适合在线教学的内容,并发挥线上教学优势,平行班级大班化授课,教学视频组织教师提前录播、制作微课,引导学生自主学习,教师线上指导、答疑,线上作业提交、评价反馈等基本教学环节。

  通过多途径、多方式、灵活多样、内容丰富的线上教学活动,使师生在疫情防控期间深深感受到了居家不返校也能够得到有效的专业知识和疫情知识学习,提高了学生自主学习能力,增强了社会责任感,厚植了家国情怀。

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